MESOZOAIRES1
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Ce numéro des cahiers Mésozoaires se fonde sur le contenu d’une série
de trois webinaires réalisés les 17, 31 mai et 7 juin 2021. Organisés par
Particip-Arc, réseau des acteurs engagés pour les sciences participa-
tives dans les domaines de la culture, les webinaires ainsi que cette édi-
tion sont proposés par Barbara Satre et Peter Sinclair (codirecteurs du
laboratoire Locus Sonus Vitae – ÉsaAix), et s’inscrivent dans la continui-
té des préoccupations pour la recherche artistique participative et la
co-création que porte de longue date l’École Supérieure d’Art d’Aix-
en-Provence.
À l’origine de la réunion des auteurs dans ce numéro, il y a la volonté
de chercher à définir avec plus de clarté et de précision la relation qui unit
l’art et la recherche ; un champ scientifique appelé plus communément
dans les écoles supérieures d’art « recherche-création » et d’explorer les
liens (éventuellement intrinsèques) que ce champ tisse avec la recherche
participative. Si l’on accepte comme premier élément de réponse que l’ex-
périmentation d’une part et la pensée critique d’autre part sont les deux
corollaires de ce rapprochement de la recherche et de la création, il n’en
reste pas moins nécessaire de se poser la question des formes nouvelles
que génère la recherche en art. En se livrant à l’analyse des récurrences
processuelles qui structurent ces pratiques de recherche, on s’aperçoit
vite que la dimension de la participation apparaît comme un facteur ma-
jeur. Les productions artistiques réalisées dans ce double mouvement
(associant l’acte de créer et celui de penser la création en train de se faire)
auraient alors, pour la plupart, comme dénominateur commun, la néces-
sité de s’inscrire dans une sphère participative, c’est-à-dire de convoquer
une organisation humaine plurielle et composite dès la phase d’élabora-
tion de l’œuvre.
Satre, Barbara et Sinclair Peter (dir), Cahiers mésozoaires n° 01 (Les presses du réel)-Synergies – « La recherche artistique participative » Janvier 2024, ISBN : 979-10-93563-29-9
dernière modification: 2026/06/22 15:51